Journal of Health Administration

fa ارزیابی خوانایی اطلاعات سلامت آنلاین کووید 19: بررسی وب‌سایت‌های فارسی Readability evaluation of online health information on COVID-19: a survey of Persian websites کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی Medical Librarianship and Information Science پژوهشي Research <div style="text-align: justify;">مقدمه: چالش‌های خوانایی منجر به کمبود درک مطالب مرتبط با سلامت در فضای آنلاین و پیامدهای نامطلوبی از جمله کاهش احتمال پیشگیری از بیماری و استفاده از خدمات بهداشتی می‌شوند. هدف اصلی این مطالعه ارزیابی سطح خوانایی وب‌سایت‌های فارسی‌ است که اطلاعاتی درباره بیماری کووید-19 ارائه می‌دهند. روش‌‌ها: با استفاده از موتور جستجوی گوگل، کلیدواژه‌های "کووید"، "کروناویروس" و "بیماری کرونا" به زبان فارسی جستجو و ۴۶ وب‌سایت ارائه‌دهنده اطلاعات در مورد بیماری کرونا برای تحلیل انتخاب شدند. از آن‌جا که فرمول خوانایی فلش یکی از دقیق‌ترین فرمول‌ها برای تعیین سطح خوانایی متون است، میزان خوانایی و‌ب‌سایت‌ها با استفاده از فرمول فلش اندازه‌گیری و رتبه‌‌بندی شد. یافته‌ها‌: میانگین و انحراف معیار نمرات خوانایی وب‌سایت‌های فارسی مرتبط با کرونا برابر با 11/22±80/56 بود که می‌توان گفت به‌طور میانگین در سطح خوانایی کلاس ششم قرار می‌گیرند. 34/8% از وب‌سایت‌ها نمرات خوانایی بین ۷۰ تا ۸۰ داشتند. از بین پنج وب‌سایت ملی و بین‌المللی بررسی‌شده، وب‌سایت سازمان بهداشت جهانی با نمره خوانایی 75/33رتبه چهارم را کسب کرد. نتایج تحلیل همبستگی پیرسون نشان داد که ارتباط معناداری بین نمره خوانایی و رتبه وب‌سایت‌های فارسی مرتبط با کرونا در موتور جستجوی گوگل وجود ندارد. نتیجه‌گیری: خوانایی وب‌سایت‌های بررسی شده به‌طور متوسط در سطح استاندارد بین المللی است، هرچند برخی از وب‌سایت‌ها بالاتر از سطح استاندارد بودند. با توجه به تمایل عموم مردم به جستجوی اطلاعات بهداشتی در بستر آنلاین، توسعه‌دهندگان محتوای فارسی درباره ویروس کرونا و همچنین سایر بیماری‌ها باید توجه بیشتری به موضوع خوانایی وب‌سایت خود داشته باشند.</div> <div style="text-align: justify;">Introduction: The presence of readability challenges leads to  difficulties in comprehending health-related online materials and has negative consequences, notably reducing the likelihood of disease prevention and healthcare utilization. The primary objective of this study is to assess the readability levels of Persian-language websites that provides information about COVID-19. Methods: Utilizing the Google search engine, the terms “covid”, “coronavirus”, and “corona disease" were searched in Persian. Subsequently, 46 websites providing information on COVID-19 were selected for analysis. The Flesch Reading Ease Formula (FRE) is one of the most reliable formulas for assessing the readability level of texts. In this study, website readability was evaluated and ranked using the Flesch-Dayani Reading Ease (FDRE) formula, which was developed by Dayani based on the original FRE for Persian language..  Results: The mean (SD) readability score of Persian COVID-19-related websites was 80.56 ± 11.22. On average, the readability level corresponds to a sixth-grade reading level. Approximately, 34.8% of the websites had readability scores ranging from 70 to 80. Among the five national and international websites analyzed, the World Health Organization (WHO) website ranked fourth, with a readability score of 75.33. Pearson correlation analysis revealed no statistically significant relationship between readability scores and Google search rankings of Persian COVID-19-related websites. Conclusion: The readability of the reviewed websites is, on average, at the level of international standard, although some websites exceed this standard. Given the general puplic’s tendency to seek health-related information from online platforms, developers of Persian-language materials about the coronavirus should place considerable emphasis on readbility.</div> خوانایی, ارزیابی, اطلاعات سلامت, سلامت الکترونیک,کووید-19, زبان فارسی Readability, Evaluation , Health information, eHealth, COVID-19, Persian 51 66 http://jha.iums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-5385-1&slc_lang=fa&sid=1 Shahabedin Rahmatizadeh شهاب‌الدین رحمتی‌زاده shahab.rahmatizadeh@gmail.com 11200319475328460034346 11200319475328460034346 Yes Department of Health Information Technology and Management, School of Allied Medical Sciences, Shahid Beheshti University of Medical Sciences, Tehran, Iran. گروه مدیریت و فناوری اطلاعات سلامت، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران. Saeideh Valizadeh-Haghi سعیده ولی‌زاده حقی saeideh.valizadeh@gmail.com 11200319475328460034347 11200319475328460034347 No Department of Medical Library and Information Sciences, School of Allied Medical Sciences, Shahid Beheshti University of Medical Sciences, Tehran, Iran. گروه کتابداری و اطلاع‌رسانی پزشکی، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران. Sama Ranjbar سما رنجبر Samaranjbar22@gmail.com 11200319475328460034348 11200319475328460034348 No Department of Medical Library and Information Sciences, School of Allied Medical Sciences, Shahid Beheshti University of Medical Sciences, Tehran, Iran. گروه کتابداری و اطلاع‌رسانی پزشکی، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران. Hossein Motahari-Nezhad حسین مطهری‌نژاد motahari.hossein@uni-obuda.hu 11200319475328460034349 11200319475328460034349 No Obuda University, Budapest, Hungary. دانشگاه اوبودا، بوداپست، مجارستان. Yasser Khazaal یاسر خزائل yasser.khazaal@hcuge.ch 11200319475328460034350 11200319475328460034350 No Department of Psychiatry, Lausanne University Hospitals and Lausanne University, Lausanne, Switzerland. گروه روانپزشکی، بیمارستان‌های دانشگاهی لوزان و دانشگاه لوزان، لوزان، سوئیس. Zeinab Kohzadi زینب کهزادی z.kohzadi96@gmail.com 11200319475328460034351 11200319475328460034351 No Department of Health Information Technology and Management, School of Allied Medical Sciences, Shahid Beheshti University of Medical Sciences, Tehran, Iran. گروه مدیریت و فناوری اطلاعات سلامت، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران.