fa وضعیت سواد سلامت کووید-19 در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی Medical Librarianship and Information Science پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><span style="font-family:Tahoma;"><span style="font-size:12px;"><b><span dir="RTL" lang="FA">مقدمه:</span></b> <span dir="RTL" lang="FA">باتوجه به اپیدمی کووید-19 و تاثیر آن بر شرایط زندگی، پژوهش حاضر با هدف تبیین سواد سلامت دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز انجام شد.</span><br> <b><span dir="RTL" lang="FA">روش &shy;ها:</span></b> <span dir="RTL" lang="FA">پژوهش حاضر توصیفی است و به روش پیمایشی انجام گرفته است. تعداد 320 نفر از دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز در کلیه مقاطع تحصیلی در پژوهش مشارکت داشتند. ابزار گردآوری داده، پرسشنامه سواد سلامت کووید-19(شامل 22 سوال) بود. این ابزار پس از انجام اعتبارسنجی و&nbsp; تایید روایی و پایایی، مورد استفاده قرار گرفت. تحلیل یافته‌ها با استفاده از آمار توصیفی و سایر آزمون‌ها مانند همبستگی، آزمون لون، آنوای یک طرفه و تعقیبی انجام گرفت.</span><br> <b><span dir="RTL" lang="FA">یافته&shy; ها:</span></b> <span dir="RTL" lang="FA">سواد سلامت دانشجویان در رابطه با تصمیم‌گیری‌های مربوط به پیشگیری از انتقال به دیگران و محافظت از خود در سطح بالا قرار داشتند. سواد سلامت دانشجویان در درک اطلاعات کووید بالاتر از متوسط قرار داشت (میانگین 06/3) ولی در یافتن اطلاعات مربوط به کووید، سواد آنها کمتر از حد میانگین (95/2) بود. نتایج آزمون لون بیانگر وجود اختلاف معنی‌دار در میانگین سواد سلامت کووید دانشجویان دختر و پسر در سواد یافتن اطلاعات سلامت&nbsp; بود </span><span dir="RTL" lang="FA">(</span><span lang="EN-GB">Sig=0.028</span><span dir="RTL" lang="FA">). نتایج آزمون آنوای یک طرفه بیانگر اختلاف معنی‌دار بین تمامی مولفه‌های سواد سلامت کووید، در دانشجویان مقاطع مختلف تحصیلی بود. همچنین همبستگی معناداری بین مقطع تحصیلی با کلیه مولفه‌های سواد سلامت کووید وجود دارد.</span><br> <b><span dir="RTL" lang="FA">نتیجه‌گیری</span></b><span dir="RTL" lang="FA">:</span> <span dir="RTL" lang="FA">دو متغیر جنسیت و مقطع تحصیلی رابطه معنی‌داری با سواد سلامت کووید دارد. این رابطه می‌تواند در تبیین سواد سلامت و وضعیت سلامتی در سطوح مختلف دانشجویان مدنظر قرار گیرد. پیشنهاد می‌گردد مسئولین آموزش به تهیه بستری مناسب جهت آموزش دانشجویان در هنگام بروز همه‌گیری بیماری، آموزش گروهی دانشجویان و تبادل اطلاعات در محیط‌های علمی بپردازند.</span></span></span></div> <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:12px;"><span style="font-family:Times New Roman;"><b><span lang="EN-GB">Introduction</span></b><span lang="EN-GB">:</span> <span lang="EN-GB">In light of the ongoing COVID-19 epidemic and its profound impact on living conditions, our study was conducted with a sense of urgency and relevance. We aimed to shed light on the health literacy of students at Ahvaz Jundishapur University of Medical Sciences, a crucial aspect in the fight against the pandemic.</span><br> <b><span lang="EN-GB">Methods</span></b><span lang="EN-GB">:</span> This descriptive study was carried out using a survey method. The sample consisted of 366 students of Ahvaz Jundishapur University of Medical Sciences at all academic levels. Three hundred twenty questionnaires could be analyzed. The data collection tool, the COVID-19 Health Literacy Questionnaire, consisted of 22 questions.<span lang="EN-GB" style="font-size:10.0pt"></span><br> <b><span lang="EN-GB">Results</span></b><span lang="EN-GB">:</span> <span lang="EN-GB">Students were at a high level regarding the decisions related to the health literacy of COVID-19, such as preventing transmission to others and protecting themselves.&nbsp; Students&#39; health literacy in understanding the information about COVID-19 was higher than the average (mean= 3.06), but in finding information related to COVID-19, their literacy was lower than the average (mean= 2.95). The results of Leven&#39;s test showed that there was a significant difference in the mean health literacy score of male and female students regarding health information (P-value= 0.028). The results of the one-way ANOVA test showed that there was a significant difference between all the components of the health literacy of COVID-19 in students at different educational levels. Moreover, there was a significant correlation between the level of education and all the components of COVID-19 health literacy.</span><br> <b><span lang="EN-GB">Conclusion</span></b><span lang="EN-GB">:</span> <span lang="EN-GB">Our research underscores the role of gender and educational level in shaping the COVID-19 health literacy. These findings have practical implications for health educators and policymakers, highlighting the need for targeted health literacy interventions.</span></span></span></div> سواد سلامت, سواد اطلاعات, مدیریت اطلاعات سلامت, کووید-19 Health literacy, Information literacy, Health Information Management, Covid-19 30 46 http://jha.iums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-3100-3&slc_lang=fa&sid=1 Zivar Sabaghinejad زیور صباغی نژاد saba.darya@gmail.com 11200319475328460033701 11200319475328460033701 Yes Department of Medical Library and Information Sciences, School of Allied Medical Sciences, Ahvaz Jundishapur University of Medical Sciences, Ahvaz گروه کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز، اهواز Ali-Hossein Ghasemi علی حسین قاسمی tvah@yahoo.com 11200319475328460033702 11200319475328460033702 No Department of Medical Library and Information Sciences, School of Allied Medical Sciences, Ahvaz Jundishapur University of Medical Sciences, Ahvaz گروه کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز، اهواز Leila Badinizadeh لیلا بدینی زاده badini@yahoo.com 11200319475328460033703 11200319475328460033703 No Department of Medical Library and Information Sciences, School of Allied Medical Sciences, Ahvaz Jundishapur University of Medical Sciences, Ahvaz گروه کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز، اهواز