fa نقش فناوری‌های واقعیت دیجیتال در کتابخانه‌ها: مروری نظام‌یافته کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی Medical Librarianship and Information Science مروری Review <span style="font-size:12pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span dir="RTL" lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span b="" style="font-family:" zar="">مقدمه:</span></span></b> <span dir="RTL" lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span b="" style="font-family:" zar="">کتابخانه‌های نسل چهارم دیگر نمی‌توانند به امکانات نرم‌افزارهای وب اکتفا کنند و باید از فناوری‌هایی از جمله واقعیت‌های دیجیتالی برای بالا بردن میزان خدمات‌رسانی و جذب مخاطب استفاده نمایند. لذا هدف از مطالعه حاضر، شناسایی نقش و تأثیرات این فناوری‌ها در کتابخانه‌ها با استفاده از مروری نظام‌یافته است.</span></span></span></span><br> <span style="font-size:12pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span dir="RTL" lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span b="" style="font-family:" zar="">روش&shy; ها:</span></span></b><span dir="RTL" lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span b="" style="font-family:" zar="">.</span></span> <span dir="RTL" lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span b="" style="font-family:" zar="">مطالعه حاضر از نوع مروری نظام‌یافته بود که با استفاده از کلیدواژه‌های مرتبط در پایگاه‌های داده پابمد، وب آو ساینس، اسکوپوس و موتور جستجوی گوگل اسکالر از ابتدا تا سال 2020 جستجو شد. مطالعات مرتبط پس از حذف موارد تکراری و براساس معیار ورود و خروج انتخاب شد.</span></span></span></span><br> <span style="font-size:12pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span dir="RTL" lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span b="" style="font-family:" zar="">یافته&shy; ها:</span></span></b> <span dir="RTL" lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span b="" style="font-family:" zar="">از مجموع 4614 مقاله، 52 مطالعه مرتبط بررسی شد. یافته‌ها نشان داد که در انواع کتابخانه‌ها، استفاده از فناوری‌های واقعیت دیجیتال می‌تواند در ارائه و دریافت خدمات نوین، تقویت فرآیند آموزش کاربران، هدایت و تقویت سواد اطلاعاتی آن‌ها، بهبود حرفه‌ای فعالیت کتابداران، صرفه‌جویی اقتصادی، مدیریت و غنی‌سازی منابع کتابخانه و اشتراک دانش در شبکه‌های پژوهشی کمک شایانی نماید.</span></span></span></span><br> <b><span dir="RTL" lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span b="" style="font-family:" zar="">نتیجه‌گیری</span></span></b><span dir="RTL" lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span b="" style="font-family:" zar="">:</span></span> <span dir="RTL" lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span b="" style="font-family:" zar="">کتابخانه‌های نوین اگرچه با چالش‌هایی چون فقدان بودجه برای فراهم کردن زیرساخت‌های ارتباطی، عدم درک و مشارکت گروهی کتابداران، لزوم تربیت نیروی ماهر برای ارائه خدمات همراه است؛ اما به‌واسطه اشتراک دانش در شبکه پژوهشی، تقویت آموزش، افزایش سواد اطلاعاتی کاربران، مدیریت منابع مؤثر می‌تواند تصویری جذاب از ارائه خدمات و نحوه دسترسی به منابع اطلاعاتی ارائه دهد.</span></span> <span style="font-size:12pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span lang="EN-GB" style="font-size:10.0pt"><span arial="" style="font-family:">Introduction</span></span></b><span lang="EN-GB" style="font-size:10.0pt">:</span> <span lang="EN-GB" style="font-size:10.0pt">Fourth-generation libraries can no longer be satisfied with web software facilities and must use technologies, including digital realities to increase the level of service and attract clients. Therefore, this review aimed to identify the roles and effects of these technologies in libraries</span><span style="font-size:10.0pt">.</span><span lang="EN-GB" style="font-size:10.0pt"></span></span></span><br> <span style="font-size:12pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span lang="EN-GB" style="font-size:10.0pt"><span arial="" style="font-family:">Methods</span></span></b><span lang="EN-GB" style="font-size:10.0pt">:</span> <span lang="EN-GB" style="font-size:10.0pt">In this systematic review, PubMed, Web of Science, Scopus, and Google Scholar advanced search were used to extract and compile documents. Retrieved articles were entered into Endnote software. Two researchers independently explored the content of the articles against the inclusion and exclusion criteria and removed the irrelevant ones. Differences were resolved by consensus with a third researcher</span><span style="font-size:10.0pt">.</span><span lang="EN-GB" style="font-size:10.0pt"></span></span></span><br> <span style="font-size:12pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span lang="EN-GB" style="font-size:10.0pt"><span arial="" style="font-family:">Results</span></span></b><span lang="EN-GB" style="font-size:10.0pt">:</span> <span lang="EN-GB" style="font-size:10.0pt">Fifty-two articles were selected for final analysis. The findings showed that in all kinds of libraries, the use of digital reality technologies can provide and receive new services, strengthen the process of training users, enhance their information literacy, improve the professional activity of librarians, save money, and finally manage and enrich library resources and knowledge sharing in research networks.</span></span></span><br> <b><span lang="EN-GB" style="font-size:10.0pt"><span arial="" style="font-family:">Conclusion</span></span></b><span lang="EN-GB" style="font-size:10.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">:</span></span> <span lang="EN-GB" style="font-size:10.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Modern libraries face many challenges, such as lack of funds to run communication infrastructure, lack of staff involvement in operational activities, and the need to train skilled personnel to provide services; however, they can present an attractive image of their services through knowledge sharing in the research networks, strengthening education, increasing information literacy, and effective resource management.</span></span> واقعیت دیجیتال, واقعیت افزوده, واقعیت ترکیبی, واقعیت مجازی, کتابخانه Digital reality, Augmented reality, Mixed reality, Virtual reality, Libraries 62 77 http://jha.iums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-2780-1&slc_lang=fa&sid=1 Shiva Malgard شیوا مالگرد 11200319475328460029431 11200319475328460029431 No Ph.D Student, School of Health Management and Information Sciences, Iran University of Medical Sciences,Tehran دانشجوی دکتری، دانشکده مدیریت و اطلاع‌رسانی پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران Shadi Asadzandi شادی اسدزندی asadzandi.sh@iums.ac.ir 11200319475328460029432 11200319475328460029432 Yes Assistant Professor, School of Health Management and Information Sciences, Iran University of Medical Sciences,Tehran استادیار، دانشکده مدیریت و اطلاع‌رسانی پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران Maryam Aalaa مریم اعلا 11200319475328460029433 11200319475328460029433 No Assistant Professor, School of Medicine, Tehran University of Medical Sciences,Tehran استادیار، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران Motahareh Aghashahi مطهره آقاشاهی 11200319475328460029434 11200319475328460029434 No B.Sc student, School of Health Management and Information Sciences, Iran University of Medical Sciences,Tehran دانشجوی کارشناسی، دانشکده مدیریت و اطلاع‌رسانی پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران