fa صلاحیت‌های مورد ‌‌‌نیاز کتابداران کتابخانه‌های دانشگاه‌های علوم پزشکی در ایران پژوهشي Research <p dir="RTL" style="margin-left:25.5pt;text-align:justify;direction:rtl;unicode-bidi:embed;"><strong><span style="layout-grid-mode:line;"><span style="font-family:b yagut;"><span style="font-size:10.5pt;">مقدمه: </span></span></span></strong><span style="layout-grid-mode:line;"><span style="font-family:b yagut;"><span style="font-size:10.5pt;">آموزش‌های کتابداری و اطلاع‌رسانی پزشکی در سطوح مختلف، تعلیم نیروی انسانی را برای کار در کتابخانه‌های مختلف پزشکی دنبال می‌کنند. هدف این پژوهش، بررسی صلاحیت‌های موردنیاز کتابداران دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور و میزان تطابق آن با سرفصل‌های رشته کتابداری و اطلاع‌رسانی پزشکی است. </span></span></span></p> <p dir="RTL" style="margin-left:25.5pt;text-align:justify;direction:rtl;unicode-bidi:embed;"><strong><span style="layout-grid-mode:line;"><span style="font-family:b yagut;"><span style="font-size:10.5pt;">روش‌کار:</span></span></span></strong><span style="layout-grid-mode:line;"><span style="font-family:b yagut;"><span style="font-size:10.5pt;"> پژوهش حاضر از نوع کاربردی است و به شیوه پیمایشی در سال 1395 انجام گرفته است. جامعه آماری پژوهش، اعضای هیأت‌علمی گروه کتابداری پزشکی، مدیران کتابخانه‌ها و کتابداران شاغل در دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور بودند که 240 نفر به شیوه‌ی نمونه گیری تصادفی طبقه‌ای انتخاب شده‌اند. </span></span></span><span style="font-family:b yagut;"><span style="font-size:10.5pt;">جمع آوری داده‌ها با استفاده از پرسشنامه‌ی محقق ساخته انجام گرفته است. داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار آماری </span></span><span dir="LTR"><span style="font-size:10.5pt;">SPSS</span></span><span style="font-family:b yagut;"><span style="font-size:10.5pt;"> نسخه 22 تحلیل شد.</span></span></p> <p dir="RTL" style="margin-left:25.5pt;text-align:justify;direction:rtl;unicode-bidi:embed;"><strong><span style="layout-grid-mode:line;"><span style="font-family:b yagut;"><span style="font-size:10.5pt;">یافته‌ها:</span></span></span></strong><span style="font-family:b yagut;"><span style="font-size:10.5pt;"> نتایج پژوهش نشان داد، از دیدگاه اعضای هیأت‌علمی صلاحیت‌های جستجوی اطلاعات، از دیدگاه مدیران کتابخانه‌ها صلاحیت‌های مدیریتی و از دیدگاه کتابداران صلاحیت‌های فردی و اخلاقی به عنوان صلاحیت‌های اصلی شناسایی شدند</span></span><span style="font-family:b yagut;"><span style="font-size:10.5pt;">، از دیدگاه هر سه جامعه مورد‌‌‌‌‌‌‌ بررسی، صلاحیت‌های پژوهش، به عنوان کم اهمیت‌ترین صلاحیت‌ها بیان شدند.</span></span><span style="font-family:b yagut;"><span style="font-size:10.5pt;"> هم‌چنین میزان انطباق صلاحیت‌های موردنیاز کتابداران با سرفصل‌های رشته کتابداری و اطلاع‌رسانی پزشکی، در مقطع کارشناسی 60 درصد و در مقطع کارشناسی ارشد 66 درصد ارزیابی شد. </span></span></p> <p dir="RTL" style="margin-left:25.5pt;text-align:justify;direction:rtl;unicode-bidi:embed;"><strong><span style="layout-grid-mode:line;"><span style="font-family:b yagut;"><span style="font-size:10.5pt;">نتیجه‌گیری:</span></span></span></strong><span style="font-family:b yagut;"><span style="font-size:10.5pt;"> کتابداران پزشکی به منظور ارتقا<span style="color:black;">ء </span></span>دانش و مهارت‌های حرفه‌ای خود لازم است از توانایی‌های حرفه‌ای برخوردار باشند و مجموعه صلاحیت‌های ارائه شده در این پژوهش می‌تواند برای حرفه کتابداری و اطلاع‌رسانی پزشکی مفید و موثر واقع شود.</span></p> <p><span dir="RTL"><span style="font-family:b yagut;"><span style="font-size:10.5pt;">&nbsp;</span></span></span></p> <p><strong>Introduction:</strong> The major objective of library and information science education is to train skilled human resources for medical libraries. This study aimed to explore the competencies required for librarians in medical universities, and their conformity with library and information science syllabi in Iran.</p> <p><strong>Methods:</strong> This applied survey, was conducted in 2016-2017. The population of the study consisted of all faculty members of library and information science departments, the librarians and library directors of medical universities from among whom a total number of 240 persons were randomly selected. A questionnaire was used for collecting data which were then analyzed using SPSS version 22.</p> <p><strong>Results:</strong> According to the findings, searching information, managerial and personal and ethical competencies were considered as the most important competencies from the perspective of faculty members, library directors and librarians, respectively. The results also indicated that research competencies were considered as the least important competencies by the three groups. The conformity of required competencies for librarians with library and information science syllabi at undergraduate postgraduate levels was 60 and 66%, respectively.</p> <p><strong>Conclusion:</strong> Medical librarians are required to acquire necessary abilities to enhance their professional knowledge and skills. The competencies presented in this study can be helpful for medical library and information profession.</p> <p></p> صلاحیت حرفه‌ای, کتابدار , مدیر کتابخانه, اعضای هیأت‌علمی, دانشگاه‌های علوم پزشکی, ایران professional competence, Librarians, library director, faculty members, medical universities, Iran 38 52 http://jha.iums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1856-1&slc_lang=fa&sid=1 P Abotalebi پروانه ابوطالبی parvaneh2225@gmail.com 11200319475328460017617 11200319475328460017617 No School of Paramedical Sciences, Tabriz University of Medical Sciences, Tabriz, Iran MH Biglu محمدحسین بیگلو mh_biglu@yahoo.com 11200319475328460017618 11200319475328460017618 Yes School of Paramedical Sciences, Tabriz University of Medical Sciences, Tabriz, Iran