fa تأثیر کتاب­ درمانی گروهی بر عزت نفس دانشجویان دختر ساکن خوابگاه پژوهشي Research <p dir="RTL"><strong>مقدمه:</strong> کتاب&shy; درمانی روشی مکمل جهت پیشگیری، درمان و ارتقای رفتارهاست که با همکاری کتابداران وروانشناسان یا پزشکان اجرا می&shy;شود. هدف پژوهش حاضر، بررسی تأثیرکتاب&shy; درمانی گروهی بر عزت نفس دانشجویان دختر ساکن خوابگاه ‌های دانشگاه علوم پزشکی اصفهان در سال 1392 است.</p> <p dir="RTL"><strong>روش کار:</strong> نیمه تجربی مداخله &shy;ای- کاربردی است که به صورت طرح دو گروهی با پیش&shy; آزمون- پس &shy;آزمون انجام شد. جامعه پژوهش5160دانشجوی دختر ساکن خوابگاه بودند که 64 نفر از آنان به صورت تصادفی در دوگروه شاهد و آزمون قرار گرفتند (هر گروه 32 نفر). داده &shy;ها از طریق پرسشنامه عزت نفس کوپر اسمیت در دو نوبت گردآوری شد. برای گروه آزمون هشت جلسه کتاب&shy;درمانی برگزار شد، اما برای گروه شاهد مداخله&shy; ای صورت نگرفت. بعد از دو ماه آموزش و یک ماه دوره آیش جهت تأثیرگذاری، هر دو گروه دوباره ارزیابی شدند. داده‌ها با استفاده از آمار توصیفی (میانگین و توزیع فراوانی) و استنباطی (<span dir="LTR">t</span> مستقل و <span dir="LTR">t</span> زوجی و من ویتنی) در نرم&shy;افزار <span dir="LTR">SPSS20</span> تحلیل شدند.</p> <p dir="RTL"><strong>یافته &shy;ها:</strong> کتاب&shy;درمانی گروهی بر عزت نقس کلی و مقیاس&shy;های عمومی، خانوادگی و تحصیلی آن در گروه آزمون تأثیر مثبتو معنی&shy;داری داشت اما بر بعد اجتماعی عزت نفس تأثیری نداشت. همچنین تفاوت میانگین نمرات گروه آزمون و شاهد پس از مداخله معنادار بود.</p> <p dir="RTL"><strong>نتیجه</strong><strong>‌</strong><strong>گیری:</strong> کتاب&shy;درمانی گروهی می&shy;تواند باعث افزایش سطح عزت نفس دانشجویان دختر&shy; شود. با اجرای مفید آن می&shy;توان به اهداف مختلف پیشگیری و ارتقای سلامت روان دست یافت. پیشنهاد می&shy;شود این روش به دلیل سادگی، ارزانی و دسترس‌پذیری جهت بهبود سایر معضلات روانشناختی به کار گرفته شود.</p> <p dir="RTL"></p> <div>&nbsp; <div id="ftn4"> <p></p> </div> </div> <p align="left"></p> <p><strong>Introduction</strong>: Bibliotherapy is a supplementary method for behavior treatment and promotion performed via cooperation of librarians with psychologists or physicians. The aim of the present study is to investigate the effect of group bibliotherapy on self-esteem of girl students living in dormitory at Isfahan University of Medical Sciences in 2012.</p> <p><strong>Methods</strong>: This is an interventional semi-experimental and applied study. The statistical population of the study consisted of 5160 female students who resided in dormitories and the sample including 64 students were divided randomly between the control and the case groups (32 students each). Data were collected using Cooper Smith Self-esteem questionnaire scale both in the pretest and the posttest. The case group received eight sessions of two-hour group bibliotherapy for two months. The groups were then assessed in a posttest after 1 month of intervention. Data were analyzed by descriptive statistics (mean and frequency distribution) and analytical statistics (independent t- test, paired t- test and Mann Whitney) via SPSS 20 software.</p> <p><strong>Results</strong>: Group bibliotherapy showed significantly positive effects on total self-esteem as well as general, family and scholastic scales in the case group, but it showed no effects on their social self-esteem. There was also a meaningful difference between the mean scores of the two groups after intervention.</p> <p><strong>Conclusion</strong>: Group bibliotherapy can increase self-esteem levels of girl students who live in dormitories. It is suggested that the method be applied to improve the other psychological problems because of simplicity, affordability, and availability.</p> کتاب­ درمانی گروهی, عزت نفس, دختران, دانشجویان Group Bibliotherapy, Self-esteem, Women, Students 73 82 http://jha.iums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1324-4&slc_lang=fa&sid=1 S Salimi سپیده سلیمی sepideh.slm86@gmail.com 11200319475328460016218 11200319475328460016218 No دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران F Zare farashnandi فیروزه زارع فراشبندی f¬_zare@mng.mui.ac.ir 11200319475328460016219 11200319475328460016219 Yes مرکز تحقیقات فناوری اطلاعات در امور سلامت، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران؛ R Samoui راحله سموعی samouei@mail.mui.ac.ir 11200319475328460016220 11200319475328460016220 No مرکز تحقیقات شاخص پژوه، اصفهان، ایران A Hassanzadeh اکبر حسن زاده hassanzadeh@hlth.mui.ac.ir 11200319475328460016221 11200319475328460016221 No دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران